محمد الفلسطيني
22-05-2007, 12:49 PM
الى الدكتور الضميري....
الى كل الباحثين والدارسين .تقبلوا هذه المشاركة
هنا دراسات وامثلة وبرنامج عن التحليل التطويقي للبيانات
DEA data envelopment analysis
لمجموعة من الاساتذة الكرام :
أ. د. محمد إبراهيم السق
الدليمي من العراق / جامعة الانبار
الكبيسي من العراق/ جامعة الانبار
الاستاذ علي بن صالح الشايع / منطقة الرس التعليمية
وغيرهم من الاجانب
وهذا رابط يحوي بعض البحوث باللغة الانجليزية
http://www.emp.pdx.edu/dea/homedea.html#DEA_Title (http://www.emp.pdx.edu/dea/homedea.html#DEA_Title)
تقبلوا كل التحية
المرفقات ...........::(48)::
ضميري
22-05-2007, 05:53 PM
السلام عليكم شكرا على هذه البحوث الرائعة لك مني خالص الشكر والتقدير
محمد الفلسطيني
22-05-2007, 07:25 PM
هذا الواجب اخي الضميري والمنتدى منور بوجودكم
hardooo
24-02-2008, 11:21 PM
مشكور اخي كتيير بس يا ريت لو ترفع الملف التالت اللي تحت اسم استخدام التحليل التطويقي في دراسة التعليم العالي (http://www.ksau.info/vb/attachment.php?attachmentid=1857&d=1179827319)
مرة تانية لانو مش راضي يحمل
وشكر كتيير الك
ahmedn2
06-03-2008, 06:38 PM
السلام عليكم ورحمة الله
شكرا للاخ محمد على جهوده لنشر ما هو جديد ومفيد
فقط للتذكير والتصويب ، بالنسبة للورقة التي خص استخدام التحليل التطويقي للبيانات في التعليم العالي
عنوان الورقة هو : قياس اداء المؤسسات التعليمية باستخدام نموذج لامعلمي : جامعة الانبار دراسة حالة
وفريق اعداد الورقة كالاتي :
احمد حسين بتال العاني
كلية الإدارة والاقتصاد /جامعة الانبار
الانبار- العراق
ماجستير اقتصاد قياسي
عبد الرحمن عبيد جمعة الكبيسي
كلية الإدارة والاقتصاد /جامعة الانبار
الانبار - العراق
ماجستير اقتصاد رياضي
علي بن صالح الشايع
كلية المعلمين بمحافظة الرس
الرس – المملكة العربية السعودية
ماجستير ادارة تربوية
الخلاصة :
الهدف من الورقة هو استخدام نماذج التحليل التطويقي للبيانات Data envelopment analysis - وهو أحد أساليب البرمجة الخطية linear programming التي تستخدم لقياس الكفاءة الإنتاجية للمؤسسات التي لاتهدف إلى الربح – لقياس أداء كليات جامعة الانبار للعام الدراسي 2003-2004 . وتم استخدام نموذج عوائد الحجم الثابتة Constant return scale ونموذج عوائد المحجم المتغيرة Variable return scale لإيجاد مؤشرات الكفاءة ذات التوجيه الادخالي Input oriented models ومؤشرات الكفاءة ذات التوجيه الإخراجي Output oriented models . وبينت النتائج انه حسب نموذج CRS حققت أربع كليات مؤشر كفاءة 100% من مجموع 11 كلية (حسب مؤشرات التوجيه الادخالى والإخراجي) . في حين حسب نموذج VRS بلغت عدد الكليات التي حققت مؤشر كفاءة 100 ( حسب مؤشرات التوجيه الادخالى والاخراجي )5 كليات . تم تحديد مستويات التخفيض والزيادة في مدخلات ومخرجات الكليات على التوالي التي لم تحقق مؤشر كفاءة 100% ، حتى تصل الى مستوى الكفاءة الكامل
والورقة هي مشاركة في المؤتمر السعودي التقني الرابع الذي انعقد في الرياض والورقة منشورة على رابط المؤتمر
http://www.stcex.gotevot.edu.sa/NR/rdonlyres/6695A3DB-6F1C-41D5-BC7F-317BFA3A7997/0/921.pdf (http://www.stcex.gotevot.edu.sa/NR/rdonlyres/6695A3DB-6F1C-41D5-BC7F-317BFA3A7997/0/921.pdf)
أ. احمد حسين بتال العاني
كلية الادارة والاقتصاد / جامعة الاتبار
العراق
محمد الفلسطيني
06-03-2008, 08:33 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهلا وسهلا بكم اخي أ. احمد حسين بتال العاني
ارجو ان تبقى زائرا وعضو مستمرا معنا
هنا جسرا ان شاء الله للمعرفة وللترابط والوحدة بين الاوطان
اهلا بكم
محمد/فلسطين المحتلة
محمد الفلسطيني
06-03-2008, 08:35 PM
اشكرك على الاضافة واثراء الموضوع بارك الله فيكم وبكم
انتظر ابداعاكم وتميزكم على احر من جمر
لعل الامر مقتصر على اصحاب التخصص الدقيق والمركز